Verhaal - schoolwerkje
september 2007 -  door Marcel

Indra zit nu in groep 3. Hij vindt het erg leuk om te leren lezen en schrijven. 
Trots toont hij elke dag weer de nieuwe letters die hij heeft geleerd. En hij brengt ook altijd wat werkjes mee naar huis. 
Vandaag was dat een bijzonder werkje, waarbij het tot me doordrong dat ook zijn handicap tot aparte situaties in de klas kan leiden.

Ze leren tellen en de opdracht was om het juiste cijfer op te schrijven. Op zich een gewone opdracht. 
Maar ze moesten ook benen en tenen tellen. Hoewel Indra het verkeerde antwoord gaf op de vraag hoeveel tenen hij heeft, 
was ook de correctie van de juf niet goed. In zijn geval tenminste.
Ik denk dat Indra gelezen heeft 'benen' in plaats van 'tenen' en daarom met potlood een 2 opschreef in het vakje. 
De juf corrigeerde het met 5+5. Op zich goed, maar in Indra's geval toch ook weer niet. 

En zo'n simpel oefeningetje zet je als ouder weer met twee benen op de grond. 
Niet dat het voor mij een punt is, maar ik realiseerde me wel meteen weer dat Indra een bijzonder kind is. 
Er zullen vast nog meer momenten komen.